365体育导航备用,2020年下半年山东省教师资格证书考试:小学美术“笔筒”教学设计

1.课程目标
知识和技能:了解笔筒的艺术价值,材料,形状和装饰特性,并能够使用剪切,粘贴,滚动和其他方式设计和制造笔筒。
流程和方法:通过欣赏,分析,讨论和练习,使用废料制作笔架以提高表情建模技巧。
情感,态度和价值观:逐步提高审美品味,提高设计热情并培养热爱生活的美好情感。
2.课堂上的困难
要点:笔筒的艺术价值,组成,材料,形状,装饰特征以及笔筒的制造技术。
难点:设计实用,美观的笔筒。
3.教学过程
活动1:励志导入
老师向学生展示了谜语的内容:“空腹,花花绿绿的衣服,笔是食物,我们都用它。”提醒学生猜测他们在我们的生活中经常在物品上使用过的东西基于学校的材料吗?
学生大胆猜测,老师揭示了答案:笔杆。在解释了答案之后,我问了一个问题:您对笔筒的世界了解多少?我们如何使用周围可用的材料来设计精致美观的笔筒?笔筒”。
活动2:描述性分析
1.材料和性能
老师使用多媒体查看三张用不同材料制成的旧笔筒照片,并引导学生观察并提出问题:您更喜欢以下哪些作品?它们的特点是什么?
学生讲话后,老师得出结论:“象牙黑色漆梅花形笔筒”是一款具有优美曲线的象牙产品。笔筒的五个侧面装饰有花和鸟图案,黑色背景和白色花朵,形成鲜明对比。“ Box Plum Bamboo Pen Holder”是木制品。形状坚固大胆,笔筒上刻有相互映衬的竹和梅花。“青花瓷笔筒”是圆形的透明瓷器。笔筒上装饰着美丽的山川河流,白色背景和不同层的蓝色小花。
2.笔筒的艺术价值
老师进一步问:您欣赏这件作品的美是什么?笔筒的艺术价值是什么?(设计巧妙,做得精美,具有很大的艺术价值。)
3.组成和演奏技巧
老师向学生展示了“猫头鹰笔筒”作业,并提出了以下问题:
笔筒的零件是什么?(嘴,造型,主题图案,脚)
这项工作是什么意思?(猫头鹰)
这件作品的特点是什么(材质:塑料瓶;外观:圆形且可爱;图案:大眼睛,尖嘴,卷发)。
这个小艺术家用什么方法来创作?(剪切,粘贴,滚动)
4.材料和要求
老师展示了摆在桌子上的神秘礼物盒,并要求学生打开各种形状的笔筒,观察各小组之间的讨论:
当要求设计笔架时,可以使用哪些材料?(用过的塑料瓶,玻璃瓶,包装纸,报纸等)
设计笔筒时我应该寻找什么?(高度超过150毫米)。
活动3:示范
教师使用剪切和粘贴方法制作五颜六色的旗杆支架,向学生展示他们的制作步骤和想法。
1.切掉废弃的饮料瓶的顶部,并保持瓶身高150毫米。(所选的塑料瓶是透明的,在所有侧面都有拐角)
2.放入粉红色纸管中并将其放入瓶中(根据瓶的宽度展开合适的纸卷)。
3.选择您喜欢的圆形,菱形,三叶草和其他图案,然后选择您喜欢的颜色以剪掉矩形彩旗并将其粘贴到彩旗中。(根据瓶子的大小制作相同大小的标志,并将它们一一粘贴在瓶子上)
4.剪出一条蓝色的条,宽度大约为。10毫米装饰瓶口(瓶口和瓶底可以装饰不同数量)
活动4:练习展览回顾1。邀请学生进行免费联想,创建笔筒,并注意设计的美观性和实用性。
2.老师的检查和指导。
3.工作结束后,举行一次本·霍尔德博览会。邀请学生自愿分享他们的成就,并将工作交给好朋友。
4.其他学生在材料,形状和装饰特性等各个方面进行了评估和分析,最终选择了“ Brush King”。(就像“小顽皮的笔筒”:内容-小巧的卡通人物;技术-剪切,粘贴和滚动;装饰特征-金冠,浓密的眉毛,大耳朵,弯曲的长红嘴。
活动5:总结作业
1.要求学生主动分享在这堂课上所学到的知识。老师总结并升华:只要我们大胆地自我介绍,运用大脑和行动,我们就能使生活丰富多彩。
2.下课后,要求学生使用其他垃圾来制作储物盒,以帮助我们组织和美化我们的生活。
四,黑板设计
《山东省教师资格证书2020》的面试时间为2021年1月9日。其他考试草案可在山东中工教育官方网站上找到。

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